Advertisement
  1. Music & Audio
  2. Music
Music

دليل عازف الجيتار على أن يكون المعلم: الجزء 1

by
Difficulty:BeginnerLength:ShortLanguages:

Arabic (العربية/عربي) translation by Asaad (you can also view the original English article)

إذا كنت تلعب لبعض الوقت ، فقد يحدث لك أن تتفرع إلى دروس. بالإضافة إلى كونه نشاطًا اجتماعيًا مجزيًا ، يمكن أن يثبت أنه مصدر جيد للدخل الإضافي.

قبل الدخول في كيفية أن تصبح معلمًا ، يجب عليك أولاً أن تفكر فيما إذا كان عليك أن تصبح مدرسًا.

ملاءمة

يمكن اعتبار مهارة التدريس امتدادًا منطقيًا للتعلم. إذا حققت القدرة على أداء مهمة ، فإنها تفيدك أنت وحدك. علم مهارتك للآخرين ، ومع ذلك ، وهذه الفائدة تنتشر أبعد من ذلك بكثير.

الموسيقيون ، خاصة أولئك الذين يكرسون ساعات طويلة لشحذ مهاراتهم ، لديهم الكثير مما يعطونه لأولئك الذين بدأوا للتو.

إذا كنت عازفًا غيتارًا بارعًا ، فهذا لا يعني بالضرورة أنك ستكون معلمًا متميزًا. باختصار ، هناك عدد من المهارات المطلوبة بالإضافة إلى براعة الخاص بك على الصك.

الصبر

ستحتاج هذا بكثرة. يجب أن تفهم أنه مهما كان مفهومًا أو إجراءًا واضحًا لك ، فإن ما تصفه لشخص آخر قد يبدو غريبًا أو غير مثيرًا له تمامًا.

على سبيل المثال ، عندما كان أستاذي يشرح لي الأوتار على شكل A بالنسبة لي ، أظهر الشكل الذي يجب أن يحققه إصبعي الثالث. كان إجابتي الدقيقة "أنا آسف ، لم يكن إصبعي مصممًا للقيام بذلك".

بدلاً من أن يقولوا لي أن أتوقف عن الشكوى وأن أفعل كما قيل لي ، فقد شرح لماذا كانت طريقته ، بصعوبة كما تبدو في البداية ، هي ما يجب أن أتبعه ، وكان على صواب. في الوقت الذي أمضيته كمدرس ، أجريت محادثات مماثلة في عدد من المناسبات ، لذلك يمكنني الاستفادة من التجربة كطالب ومعلم.

هذا يؤدي إلى نقطتي المقبلة.

العطف

يجب أن تكون لديك القدرة على رؤية أي موقف من وجهة نظر الطالب. سيساعدك هذا على فهم سبب كفاحهم ، ماديًا ، أو ربما مع المفهوم الذي تقدمه.

مع تقدمك في مسيرتك المهنية ، ستتمكن من ذكر أمثلة للطلاب حول كيفية مواجهة نفس المشكلة التي يواجهونها الآن. صدقوني ، سترى بعض اللحظات المألوفة جدًا التي ستتردد في رحلتك الخاصة.

تشجيع

يمكن أن يشعر الطلاب بالإحباط بسبب "جعل الأمر يبدو سهلاً للغاية". أخبرهم أن الأمر لم يكن دائمًا على هذا النحو ، بل إنك بعيدًا عن الطريق من حيث التجربة ، وقد تعلمت أن ما يبدو مستحيلاً اليوم لن يكون غداً بالضرورة.

مبرر

لقد عبّر أحد طلابي مرة عن رغبته في أن يصبح معلمًا. طلبت منهم التظاهر بأنني مبتدئة مطلقة ، وسألت ماذا يعلمونني أولاً؟

قال الطالبة: "حسناً ، ربما أبدأك بحارس جي ...".

وسألتها: "حسنًا ، لماذا تظهر أصابعك بهذا الشكل ، وما هي" G "، وما هو" الحبل "؟".

بعد لحظات قليلة ، أدرك الطالب أنه لا يمكنه الإجابة عن أسئلتي بشكل كافٍ.

الدرس هنا هو - لكي تكون معلماً فعالاً ، يجب أن تكون قادراً على تبرير كل ما تقوله.

هذا هو السبب في عدم ملاءمة كل عازف الجيتار للتدريس. لقد التقيت بعدد من اللاعبين الموهوبين الذين لا يرق إليهم أحد على مرّ السنين ، والذين كانوا يصنعون أكثر المدرسين ترويعاً ، لأنهم ببساطة لا يستطيعون شرح كيفية أو سبب نجاح أعمالهم.

تشابه جزئي

من حيث خلق الفهم ، لا يناسب حجم واحد كل شيء.

أعني أنه لا يمكنك الحصول على إجابة أو حل سهم واحد لسؤال أو مشكلة طالب. إذا لم يكن ما تقوله منطقيًا ، فسيتعين عليك العثور على طريقة أخرى لوضعه.

على سبيل المثال ، غالبًا ما يتبع الطلاب الطريقة الأسهل دون أن يدركوا كيف ستحد من قدرتهم على تحقيق ما يلي. بهذه الطريقة ، يشبه لعب الجيتار الشطرنج ، حيث أن الخطوة التي تقوم بها الآن تكون في الغالب أقل أهمية من كيفية إعداد الحركات اللاحقة.

عند توضيح وجهة نظرك ، اشرح لهم أنك تفهم تفكيرهم ، وبالتالي لماذا يكون منطقيًا بالنسبة لهم. اتبع ذلك من خلال توضيح السبب في أن طريقتك ، مهما كانت صعبة في البداية ، ستثبت في النهاية أنها أكثر فائدة.

الأهم من ذلك ، أن تفعل ذلك بطريقة منطقية بالنسبة لهم. إن العثور على "في" استيعابها أمر حيوي ، لذا كن مرناً وفكر بسرعة.

المستوى

بعد من النقطة السابقة ، كل شخص مختلف ، لا سيما عندما يتعلق الأمر بسنهم ، ومستوى ذكائهم العام ، وكيف يتعلمون. لا يمكنك تقييم إنجازات طالب ضد آخر استنادًا إلى عوامل زائفة كالعمر - لقد التقيت بالأطفال الموهوبين والبالغين اليائسين على حد سواء.

تعامل مع كل فرد على هذا النحو ، وكن منتبهة إلى السرعة التي يتعلمون بها والتكيف وفقا لذلك. كن مستعدًا ليس فقط لإعادة صياغة ما تقوله ، بل راجع أهدافك لما يمكن تحقيقه في درس.

الأمانة

ستكون هناك أوقات تم طرح سؤال فيها عن قطعة معينة ، أو ربما مسألة النظرية ، ولن تعرف الإجابة حقًا.

لا تحاول أن تخدع طريقك فقط من أجل الكبرياء. إذا قدمت إجابة ، فأنت تدمر معرفة الطالب. علاوة على ذلك ، إذا اكتشفوا أن ثقتهم فيك ستزعزع بشكل مفهوم.

إذا كنت لا تعرف شيئًا ، اعترف به. ولكن انطلق إلى القول أنك ستكتشف في الوقت المناسب لدرسهم التالي. سيقدّر الطالب مدى صدقك ، بالإضافة إلى حقيقة أنك أثبتت أنك إنسان وأنك تصحح فجوة في معرفتك.

الخاتمة

يمكن أن تكون الدروس الخصوصية تجربة رائعة ، وقد تؤدي في النهاية إلى تغيير حياة شخص ما نتيجة لذلك. ومع ذلك ، فإنه لا يناسب الجميع ، لذلك عليك التفكير فيما إذا كان بإمكانك تحقيق ما يلي:

  • صبر
  • العطف
  • تشجيع
  • قم بتبرير كل نقطة تقوم بها
  • خلق طرق للفهم
  • التكيف مع احتياجات كل طالب
  • كن صادقاً عندما لا تعرف شيئاً

في البرنامج التعليمي التالي ، سألقي نظرة على ما ستحتاجه للبدء كمعلم يعمل على الغيتار.

Advertisement
Advertisement
Looking for something to help kick start your next project?
Envato Market has a range of items for sale to help get you started.