Students Save 30%! Learn & create with unlimited courses & creative assets Students Save 30%! Save Now
Advertisement
  1. Music & Audio
  2. Music
Music

Panduan Gitaris untuk Menjadi Tutor: Bagian 1

by
Difficulty:BeginnerLength:ShortLanguages:

Indonesian (Bahasa Indonesia) translation by Satria Baja Hitam (you can also view the original English article)

Jika Anda sudah bermain selama beberapa waktu, mungkin Anda berpikir bahwa Anda bisa belajar les. Selain sebagai kegiatan yang memberi penghargaan secara sosial, kegiatan ini dapat terbukti menjadi sumber penghasilan tambahan yang layak.

Sebelum masuk ke cara menjadi tutor, Anda harus terlebih dahulu mempertimbangkan apakah Anda harus menjadi tutor.

Kesesuaian

Mengajar keterampilan dapat dilihat sebagai perpanjangan logis dari pembelajaran. Jika Anda mencapai kemampuan untuk melakukan tugas, itu menguntungkan Anda dan Anda sendiri. Namun, ajarkan keterampilan Anda kepada orang lain, dan manfaat ini menyebar lebih jauh.

Musisi, terutama mereka yang mendedikasikan banyak waktu untuk mengasah kerajinan mereka, oleh karena itu memiliki banyak untuk diberikan kepada mereka yang baru memulai.

Musisi, terutama mereka yang mendedikasikan banyak waktu untuk mengasah kerajinan mereka, oleh karena itu memiliki banyak untuk diberikan kepada mereka yang baru memulai.

Kesabaran

Anda akan membutuhkan ini secara melimpah. Anda harus memahami bahwa betapapun jelas konsep atau prosedurnya bagi Anda, apa yang Anda uraikan kepada orang lain mungkin tampak benar-benar asing atau tidak masuk akal bagi mereka.

Sebagai contoh, ketika tutor saya menjelaskan akord barre berbentuk-A kepada saya, ia mendemonstrasikan bentuk yang harus dicapai oleh jari saya. Respons saya yang tepat adalah, "Maaf, jari saya tidak dirancang untuk melakukan itu".

Alih-alih menyuruh saya berhenti mengeluh dan melakukan apa yang diperintahkan kepada saya, ia lebih lanjut menjelaskan mengapa metodenya, sesulit mungkin pada awalnya, adalah apa yang harus saya kejar, dan dia benar. Di waktu saya sendiri sebagai tutor, saya telah melakukan percakapan yang serupa pada beberapa kesempatan, sehingga saya dapat memanfaatkan pengalaman baik sebagai siswa dan tutor.

Ini mengarah pada poin saya berikutnya.

Empati

Anda perlu memiliki, atau mengolah, kemampuan untuk melihat situasi apa pun dari sudut pandang siswa. Ini akan membantu Anda memahami mengapa mereka berjuang, baik secara fisik, atau mungkin dengan konsep yang Anda perkenalkan.

Ketika Anda maju melalui karier Anda, Anda akan dapat mengutip contoh kepada siswa tentang bagaimana Anda menghadapi masalah yang sama yang mereka alami sekarang. Percayalah, Anda akan melihat beberapa momen yang sangat akrab yang akan beresonansi dengan perjalanan Anda sendiri.

Dorongan

Siswa dapat menjadi berkecil hati karena 'Anda membuatnya terlihat sangat mudah'. Memberitahu mereka bahwa tidak selalu seperti ini, hanya saja Anda berada jauh di ujung jalan dalam hal pengalaman, dan Anda telah belajar bahwa apa yang tampaknya mustahil hari ini tidak akan terjadi besok.

Pembenaran

Seorang murid saya pernah menyatakan minat untuk menjadi tutor. Saya meminta mereka untuk berpura-pura bahwa saya adalah pemula yang absolut, dan bertanya apa yang akan mereka ajarkan pada saya terlebih dahulu?

Mengambil gitar mereka, siswa itu berkata, "Yah, aku mungkin akan memulai kamu dengan kunci G ...".

Menghentikannya, saya bertanya, "Oke, jadi mengapa jari-jari Anda dalam bentuk itu, apa itu 'G', dan apa itu 'akord'?".

Setelah beberapa saat, siswa tersebut menyadari bahwa mereka tidak dapat menjawab pertanyaan saya secara memadai.

Pelajaran di sini adalah ini — untuk menjadi tutor yang efektif, Anda harus dapat membenarkan semua yang Anda katakan.

Inilah sebabnya mengapa tidak setiap gitaris cocok untuk les. Saya telah bertemu sejumlah pemain berbakat yang tidak diragukan lagi selama bertahun-tahun yang menjadi tutor yang paling mengerikan, hanya karena mereka benar-benar tidak dapat menjelaskan bagaimana atau mengapa apa yang mereka perlihatkan berhasil.

Analogi

Dalam hal menciptakan pemahaman, satu ukuran tidak cocok untuk semua.

Maksud saya, Anda tidak dapat memiliki satu jawaban atau solusi stok untuk pertanyaan atau masalah siswa. Jika apa yang Anda katakan tidak masuk akal bagi mereka, Anda harus menemukan cara lain untuk menjelaskannya.

Sebagai contoh, siswa sering mengejar metode termudah tanpa menyadari bagaimana itu akan membatasi kemampuan mereka untuk mencapai yang berikut. Dengan cara ini, bermain gitar seperti catur, karena gerakan yang Anda lakukan sekarang sering kurang penting daripada cara mengatur gerakan selanjutnya.

Ketika menyampaikan maksud Anda, jelaskan bahwa Anda memahami pemikiran mereka, dan karenanya mengapa masuk akal bagi mereka. Ikuti ini dengan menunjukkan mengapa metode Anda, betapapun rumitnya metode ini pertama kali muncul, pada akhirnya akan terbukti lebih bermanfaat.

Yang paling penting, lakukan dengan cara yang masuk akal bagi mereka. Menemukan 'masuk' ke dalam pemahaman mereka sangat penting, jadi bersikap fleksibel dan berpikir cepat.

Tingkat

Mengikuti dari poin sebelumnya, setiap orang berbeda, terutama dalam hal usia mereka, tingkat kecerdasan mereka secara umum, dan bagaimana mereka belajar. Anda tidak dapat membandingkan prestasi satu siswa dengan siswa lain berdasarkan faktor semuati usia — saya telah bertemu anak-anak berbakat dan orang dewasa yang tidak memiliki harapan sama.

Perlakukan setiap individu seperti itu, perhatikan kecepatan di mana mereka belajar dan beradaptasi sesuai. Bersiaplah untuk tidak hanya mengulangi apa yang Anda katakan, tetapi merevisi tujuan Anda dari apa yang dapat dicapai dalam pelajaran.

Kejujuran

Akan ada saat-saat ketika Anda ditanya tentang bagian tertentu, atau mungkin pertanyaan tentang teori, dan Anda benar-benar tidak akan tahu jawabannya.

Jangan mencoba menggertak jalan Anda hanya demi kebanggaan. Jika Anda menjawab, Anda merusak pengetahuan siswa Anda. Lebih jauh, jika mereka mengetahuinya, kepercayaan mereka pada Anda akan dimengerti terguncang.

Jika Anda tidak tahu sesuatu, akui saja. Tetapi katakanlah bahwa Anda akan menemukan pada waktunya untuk pelajaran mereka berikutnya. Siswa akan menghargai kejujuran Anda, serta fakta bahwa Anda baru saja mendemonstrasikan Anda adalah manusia dan Anda bisa memperbaiki kesenjangan dalam pengetahuan Anda.

Kesimpulan

Bimbingan belajar bisa menjadi pengalaman yang luar biasa, dan Anda akhirnya dapat mengubah hidup seseorang sebagai konsekuensinya. Namun, itu tidak cocok untuk semua orang, jadi pertimbangkan jika Anda dapat mencapai yang berikut:

  • Kesabaran
  • Empati
  • Dorongan
  • Perjelas setiap poin yang Anda buat
  • Buat metode pemahaman
  • Sesuaikan dengan kebutuhan setiap siswa
  • Jujurlah saat Anda tidak tahu sesuatu

Dalam tutorial berikutnya saya akan melihatkan kepada anda apa yang Anda perlukan untuk memulai sebagai guru les gitar.

Advertisement
Advertisement
Looking for something to help kick start your next project?
Envato Market has a range of items for sale to help get you started.